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如何把古詩詞、名言警句巧妙寫到作文中?

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如何把古詩詞、名言警句巧妙寫到作文中?

發布日期:2019-04-12 作者:勤思優才 點擊:

寫作文,經常需要引用古詩詞、名言警句等句子使文章更有亮點。相信同學們對于這些都是有一定積累的,但單單積累或背誦還不夠,大家還需要知道,在作文中,該怎么去運用這些素材,讓作文變得更加生動呢?

01語錄式——摘錄?

就是放在文章的題記位置,單獨出現,做全文的題記。

例如:子曰:學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知,而不慍,不亦君子乎?——《論語·學而》?

再如:今人不見古時月,今月曾經照古人。古人今人若流水,共看明月皆如此。——李白《把酒問月》?

語錄式類似于摘抄,把原文原封不動地寫在文章的開頭,完后另起行在末尾處用破折線引出句子出處,由此做成作文的題記。當然這是題記的一種形式,題記還有其他形式。

02援引式——引用

用在文章內文中,就是直接引語的形式,提示語+冒號+雙引號+引語內容+末尾標點符號+引號。

例如:《論語中說》:子曰:君子周而不比,小人比而不周。告訴我們君子以公正之心對待天下眾人,不徇私護短,沒有預定的成見及私心,小人則結黨營私。

如果寫成如下的樣式就不是援引了——孔子說:君子周而不比,小人比而不周。告訴我們君子以公正之心對待天下眾人,不徇私護短,沒有預定的成見及私心,小人則結黨營私。?

 

因為這句話,包括子曰在內,都是直接來自《論語》,而不是孔子。注意,援引的話語內容中的最后一個標點在引號內。?

03引號式——套用?

引號式和援引差不多,但還有細微的區別,主要是在標點的運用上,一是去掉了引號,二是引用內容的最后一個標點在引號外。

例如:舉頭望明月,低頭思故鄉,每當我們看見八月十五的月亮,某種情愫總會油然而生。?

再看:秋葉是漫無邊際的,碧云天,黃葉地。秋色連波,波上寒煙翠。滿目的秋葉,五彩繽紛,給了我們鋪陳在天地間的巨幅油畫,也給了我們萬千感嘆。?

套用也包括套進自己的句子中。就是只有引號,引號之外別的什么標點都沒有,放到自己的句子中。

例如:此時,我雖然身在溫暖的教室里,可是卻從內心里平生了枯藤老樹昏鴉……斷腸人在天涯的感覺,一點兒浪漫與溫暖都沒有了。

04變化式——化用?

就是沒有引號,把經典、古詩詞無形地揉進自己的句子中。

例如:有一種鄉愁叫舉頭望明月,低頭思故鄉;有一種豪放叫飛流直下三千尺;有一種情意叫明月幾時有,把酒問青天;有一種淡然叫采菊東籬下,悠然見南山……

再如:雨的語言是豐富的,可以是漫卷詩書的喜悅,滋潤著杜甫的綿綿春夜;可以是點點離人淚,傾訴那個寂寞的夜晚;可以是映照冰湖的一片冰心,亮在王昌齡送別友人的剎那間。

前一個化用是將詩句連用到自己的句子中,后一個化用是將詩句的亮點詞語活用在自己的句子中。


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