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課外補習老師講講這三大差勁得學習習慣

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課外補習老師講講這三大差勁得學習習慣

發布日期:2019-04-11 作者: 點擊:

    差勁1:一次性把作業搞定只是一時的痛快,卻有可能會造成一個學期、一年、甚至整個中/高考的痛。老師給布置的是一個高考的作業量,這需要同學們根據自己的計劃來完成,是希望同學們不會因為假期娛樂影響學習狀態。一次性搞定作業的后果是:長時間不學習導致失去良好學習狀態,開學產生厭學心理;學習進度形成斷層,開學跟不上學習節奏,成績下降;本可以用來提高成績,卻浪費了整個高考的時間;別人都在積極要求進步,補習、復習、預習,你卻用娛樂拉開了與別人的差距……重慶課外輔導老師建議把作業分量分時間做好計劃,每天學習一些,讓自己保持一個好的學習狀態,保證成績不下滑。

    差勁2:只學喜歡的科目這種情況一般發生在準初(高)三生身上,一年級和二年級的積累讓你找到了自己的優勢學科,復習和做題都比較輕松,你喜歡這種舒適感,所以對于那些艱澀難懂又毫無興趣的弱勢科目直接忽略。

    這種學習方法的后果用一句話概括就是:優勢學科不一定提高,但弱勢學科一定會更弱。高考的大把時間完全可以用來克服自己的弱點,讓自己的優點越來越多。推薦每個學科平均分配學習時間,顧全大局的情況下,在計劃之外將自己的弱勢科目補習一下,一個假期過后,你將會發現雖然還會有強弱科目的區別,但是整體實力已經大大增強。對于高三生來講,這一點更要注意,喜歡的科目可以做提高訓練,弱勢科目多補習基礎,額外的時間用來提高弱勢科目的做題能力。

    差勁3:只看書不思考很多同學把高考拿來鞏固基礎,這一決定相當正確,但是要注意千萬不要只顧看書,不去思考也不去理解,最終后果是掃了一遍課本卻完全沒有任何提高,因為在不思考不理解的基礎上是很難有提高的,就連加深記憶也無法完全做到。

    思考可以幫助理解,更可以提升記憶效果。因此,希望大家在看書的同時,自己多思考,多總結,能夠建立自己的知識框架,這才是真能能夠鞏固基礎的好辦法。在復習的時候,手上必備一只筆,多寫、多劃、多總結。

    你是不是拿著課本,看著看著干別的事去了……


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